jueves, 26 de octubre de 2017

LYLT. Esquema. El romancero

1. Definición Romance.
     Composición poética constituida por una serie indefinida de versos, generalmente octosílabos, que riman en asonante los pares y quedan sueltos los impares.

2. Métrica. 
Similitudes con los cantares de gesta.

3. Orígen

3.1 tesis tradicionalista           . 
Según esta tesis de Menéndez Pidal, los romances tienen su origen en la fragmentación de los cantares de gesta: El público hacía repetir al juglar las partes del poema épico que le gustaban especialmente y luego eran cantados como poemas autónomos. Así, Los romances  se formarían como reelaboración selectiva de aquellos pasajes de los cantares de gesta que por haber impresionado más vivamente la imaginación y por haberse grabado con más firmeza en la memoria alcanzaron vida propia e independiente.


La métrica también se explica a partir de la de la epopeya pues los versos del cantar, que se fijaron en dieciséis sílabas con una única rima asonante, se dividieron en versos octosílabos (a partir de los dos hemistiquios) y, por tanto, con rima en los pares, quedando sueltos los impares. 

Más tarde, como la fórmula del romance gustaba mucho al público, los juglares empezaron a componer otros en los que daban noticias, recogían leyendas populares, etc.  Así, constituyeron un género aparte y los poetas compusieron centenares de romances inventados, e hicieron su entrada en el Romancero, junto con los temas de las gestas antiguas, otros temas: hechos actuales de la Reconquista, asuntos novelescos, peripecias de los personajes épicos franceses y hasta asuntos bíblicos, religiosos o puramente líricos.
 

3.2. tesis individualista.

Los romances no aparecieron por la fragmentación de los cantares de gesta, sino que fueron creados de forma independiente desde el primer momento. Líricos o novelescos no pueden provenir de cantares de gesta, ya que el tema es radicalmente distinto. La presencia del octosílabo se explicaría por la abundancia de este verso en toda la poesía lírica anterior y contemporánea del romance. (Se pensó que el octosílabo podría tener un origen francés o provenzal que llega a Castilla a través de la escuela gallego portuguesa. Pero ya en las jarchas del XI, el octosílabo se va imponiendo con fuerza). Así el octosílabo sería el auténtico verso, o mejor, pie de romance, más que los versos de 16 de la épica.

- Además, aunque es un género épico-lírico, (que narra una historia) siempre hay una fuerte carga de lirismo, incluso en los romances más épicos, expresada a veces con recursos propios de la lírica más tradicional y popular.



Adaptado de : http://www.ehiztari.com/Romancero%20definitivo/www/romancero/romancero/origen.htm


4. Evolución y transmisión.

( Siglo ....)  oral        (Siglo....) escrito

Diferencias   Romancero nuevo - Romancero viejo.

5. Clasificación

5.1. bretones (Rey Arturo) “Romance de Lanzarote”
5.2. carolingios (Carlomagno)   Romance de doña Alda

5.4. moriscos y fronterizos  Álora, la bien cercada
Los romances fronterizos  narran escaramuzas guerreras entre moros y cristianos en las tierras de frontera. Los romances moriscos cantan la caballerosidad y refinamiento de los moros.

5.5. Novelescos  y Líricos    La doncella guerrera  Romance de Rosa fresca


6. Estilo
  
épica+ oralidad + peculiaridades


                                   fragmentarismo

                                    repetición    Figuras de Repetición

                                   uso de los tiempos verbales.


7. Si tienes curiosidad: PACO IBÁÑEZ: ROMANCE DEL CONDE NIÑO



LYLT. Esquema. El cancionero.


1. Definición: lírica, cortesano, canción, tema ni religioso, ni épico.

2. Estrofas:    ( ....)

3. Versos:     ( ....)

4. Estilo: artificioso, virtuosismo (ingeniosos juegos de palabras)

5. Temas:

5.1. Sátira.

5.2. "Moralia".

5.3. Amor cortés. ( feudalismo llevado a las relaciones H-M)

               A) Fuentes:
  • lírica provenzal (cantiga de amor)
  • petrarquismo (dolce stil nuovo)
  • Ausias March y Jordi de Sant Jordi
              B) Características:


La teoría del amor cortés supone una concepción platónica y mística del amor, que se puede resumir en los siguientes puntos:
  • Origen cortesano de la Dama, ella reside y se encuentra en un lugar físico determinado, corte señorial, castrum o burgo, pertenece a la élite urbana.
  • Total sumisión del enamorado a la dama (por una transposición al amor de las relaciones sociales del feudalismo, el enamorado rinde vasallaje a su señora). Esto origina el "sufrimiento gozoso".
  • La amada es siempre distante, admirable y un compendio de perfecciones físicas y morales.
  • El estado amoroso, por transposición al amor de las emociones y la imaginería religiosas, es una especie de estado de gracia que ennoblece a quien lo practica.
  • Los enamorados son siempre de condición aristocrática (aunque también es común que el enamorado sea de condición social más baja que la amada).
  • El enamorado puede llegar a la comunicación, con su inaccesible señora, después de una progresión de estados: suspirante (fenhedor, en occitano), suplicante (precador), oyente (entendedor) y amante (drut).
  • Se trata, frecuentemente, de un amor adúltero. Por lo tanto, el poeta oculta el objeto de su amor sustituyendo el nombre de la amada por una palabra clave (senhal) o seudónimo poético.


6. Autores

6.1. Marqués de Santillana.   1398-1458
Don Íñigo López de Mendoza, Marqués de Santillana, es quizás el mejor representante de su tiempo. [...]
 El Marqués de Santillana representa a la perfección la fusión de esos dos ideales aparentemente contrapuestos, las armas y las letras. [...]
El Marqués es un hombre culto, admirador de la literatura clásica grecolatina, y de la italiana (Dante, Petrarca y Boccaccio). Durante su estancia en la corte de Alfonso V de Aragón entró en contacto con poetas catalanes y valencianos (Ausias March) y con la tradición poética provenzal. 
El Marqués reunió una impresionante biblioteca, fue protector de los estudios humanísticos y fomentó las traducciones de los autores clásicos.

En su obra pueden diferenciarse varios grupos temáticos: poesía alegórica, poesía doctrinal, sonetos italianizantes, lírica menor, obra en prosa. 
 Adaptado de: http://www.rinconcastellano.com/edadmedia/santillan.html#


Obras    ( ....)

6.2. Juan de Mena.  1411.
(Córdoba, 1411 - Torrelaguna, España, 1456) Escritor español. Perteneciente a una familia noble, estudió en la Universidad de Salamanca y posteriormente en Italia, donde adquirió un buen dominio del latín y descubrió a los autores del primer Renacimiento, a la vez que desempeñó el cargo de cronista y secretario de cartas latinas al servicio de Juan II, rey de Castilla.  [...]
Su prosa es latinizante, tanto en el léxico como en la sintaxis, y acusa una tendencia cultista que se manifiesta también en su obra poética.

Adaptado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mena_juan.htm
Obra    ( ....)

6.3 Jorge Manrique.   (1440 - 1479)
(Paredes de Navas, España, h. 1440 - Castillo de Garcimuñoz, Cuenca, id., 1479) Poeta castellano autor de las célebres Coplas a la muerte de su padre, máxima creación de la lírica cortesana del siglo XV y una de las mejores elegías de la literatura española.
Jorge Manrique compaginó su afición por las letras con la carrera de las armas, [...].
La poesía de Jorge Manrique se sitúa dentro de la corriente cancioneril del siglo XV. Su producción poética menor, reunida en un Cancionero, está formada por medio centenar de composiciones breves, en su mayor parte de tema amoroso, que siguieron los cánones trovadorescos y cortesanos de finales de la Edad Media.
Obras    ( ....)

Adaptado de:  https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/manrique.htm

jueves, 12 de octubre de 2017

Mitología griega. Materiales de apoyo

 

 Algunos estáis interesados en el tema y a otros os puede ayudar a entender mejor el argumento de la Ilíada.

Mitos griegos.
De la página redhistoria. Encontraréis muchos mitos. Os recomiendo que leáis lo relacionado con la guerra de Troya.  Empezad por Aquiles.


MITOLOGÍA CLÁSICA: LOS NOMBRES DE LOS DIOSES GRIEGOS Y ROMANOS 

Página muy completa de José Juan Clemente, profesor de Geografía e Historia del IES Profesor Ángel Ysern de Navalcarnero (Madrid). Es muy útil para conocer los dioses griegos y sus orígenes. Contiene un árbol genealógico.

Mitos griegos contados para niños
Qué no os asuste el nombre de la página. No es demasiado infantil.

domingo, 8 de octubre de 2017

LYLT. Prueba oral Texto expositivo


1º Elegir el tema

2º Hacer la "portada" del audio.

3º Buscar información Seleccionar las fuentes. Preparar primer documento del portfolio (  referencias bibliográficas).

4º Seleccionar la información de las fuentes.

5º Elaborar un texto expositivo combinado la información de diversas fuentes. No un "corta pega".

6º Preparar segundo documento del portfolio (texto expositivo ).
Entregarlo en tiempo y forma.

7º  Elaborar un ESQUEMA de la introducción. (tercer documento del portfolio).
Entregarlo en tiempo y forma.

8º Ensayar la  LOCUCIÓN. Exponer los contenidos de la exposición con ayuda del esquema. No leer o recitar el  segundo documento.

9º  Grabar el texto oral.

10º Entregarlo en tiempo y forma.

lunes, 2 de octubre de 2017

sábado, 30 de septiembre de 2017

LYLT. Villancicos, cantigas y jarchas.



Si quieres entender mejor la estructura de los villancicos y no hacerte un lío con la estructura zejelesca consulta estos enlaces.


Presentación sobre la literatura medieval  (diapositivas 30 a 35)

Para conocer la poesía de tipo tradicional



Y si quieres ampliar conocimientos:  lenguayliteraturap

Refuerzo para el examen de la oración compuesta

Determinar la clase y la función de unas subordinadas I Determinar la clase y la función de unas subordinadas II     Reconocer pr...